PROJETO BRINCAR
"...
A criança deve ter todas as possibilidades de entregar-se aos jogos e às
atividades recreativas, que devem ser orientadas para os fins visados pela
educação; a sociedade e os poderes públicos devem esforçar-se por favorecer o gozo
deste direito". (Declaração universal dos direitos da criança, 1959)
JUSTIFICATIVA:
Por meio da brincadeira a criança atribui sentido ao
seu mundo, se apropria de conhecimentos que a ajudarão a agir sobre o meio em
que ela se encontra. As brincadeiras, ao mesmo tempo em que divertem,
desenvolvem várias habilidades. Pular corda, cinco Marias, pega vareta,
amarelinha, cabra-cega, cantigas de roda, parlendas, telefone-sem-fio, pega-pega,
esconde-esconde, dança das cadeiras e tantas outras desenvolvem e aprimoram a
coordenação motora, a percepção espacial, a destreza, o ritmo, a percepção
tátil, entre outros. Além disso, as instruções e combinados durante o brincar
com jogos trabalham a socialização,
a cooperação e a percepção da necessidade de estabelecer e seguir regras.
OBJETIVO GERAL:
Intensificar a proposta do brincar como forma de
aprendizado e desenvolvimento infantil, ampliar o repertório lúdico no espaço
escolar e valorizar o resgate cultural por meio da brincadeira.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Ampliar o repertório de brincadeiras infantis,
- Criação e recriação cultural
- Construção e criação de brinquedos com
sucatas,
- Criar por meio de registro, um manual sobre
diferentes formas o brincar. O livro de brincadeiras para acervo da escola.
- Ampliar as
possibilidades expressivas nas brincadeiras, jogos e demais situações de
interação.
Sugestões
de atividades:
·
Rodas de conversa (Sobre os brinquedos e a brincadeira preferidos?).
·
Registro (painel, cartaz, etc.) por meio de desenhos e
recortes, curiosidades sobre alguns brinquedos e brincadeiras.
·
Pesquisar junto com as famílias sobre as brincadeiras e
brinquedos do seu tempo de infância.
·
Confeccionar com embalagens recicláveis alguns brinquedos e
brincadeiras.
·
Organizar espaços com outros módulos para integrar as
crianças durante as brincadeiras.
·
Leitura de livros focados no folclore, lendas e resgate
cultural de brincadeiras.
·
Caixa surpresa com brinquedos diversos nas rodas de
conversa
·
Criação de cantos na sala e no parque com mais frequência.
· Escrever e combinar junto com as crianças regras de algumas
brincadeiras para confecção do manual de brincadeiras.
Muitas brincadeiras, beijos cacau.
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